000			04968nam a2201153 a 4500
999			_c23508 _d23508
001			nkc20122379187
003			CZ PrSKC
005			20180220101155.0
007			ta
008			120903s2012 xr ag e 001 0 cze
020			_a9788026201458
040			_aABA001 _bcze _dOLA001
041	1		_acze _heng
072		7	_a37.09 _xOrganizace výuky a vzdělávání _2Konspekt
080			_a(072) _2MRF
100	1		_aCornell, Joseph Bharat, _d1950- _4aut _9506
245	1	0	_aObjevujeme přírodu : _bučení hrou a prožitkem / _cJoseph Cornell ; [z anglického originálu přeložila Lenka Kapsová]
250			_aVyd. 1.
260			_aPraha : _bPortál, _c2012
300			_a141 s. : _bil. ; _c21 cm
504			_aObsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík
520			_aDěti se učí mnohem efektivněji, je-li atmosféra učení naplněna radostí a je-li jim umožněno, aby se do předmětu učení zcela ponořily. Autorova koncepce tzv. flow učení (flow označuje plynutí - tedy plynutí zážitku samotného, splynutí prožívajícího člověka s intenzivním prožitkem) zahrnuje čtyři na sebe navazující kroky: 1. probuzení nadšení, 2. zaměření pozornosti, 3. ponoření do nezprostředkované zkušenosti a 4. sdílení zážitků s ostatními. Aby autor pedagogům či rodičům pomohl navozovat celý cyklus flow učení, předkládá ke každé fázi různé příklady her. Kniha je určená pro volnočasové pedagogy a vedoucí programů v přírodě, učitele a rodiče se zájmem o přírodu. Nakladatelská anotace. Kráceno.
520			_aMetodika plynulého učení environmentální výchovy určená učitelům, ochráncům přírody či rodičům.
650	0	7	_aenvironmentální výchova a vzdělávání _2czenas _9507
650	0	7	_avýchova v přírodě _2czenas _9508
650	0	7	_avyučovací metody _2czenas _9509
650	0	9	_aenvironmental education _2eczenas _9510
650	0	9	_anature study _2eczenas _9511
650	0	9	_ateaching methods _2eczenas _9512
653	0		_aplynulé učení
655		7	_ametodické příručky _9303
655		9	_amethodological manuals _9304
765	0		_tSharing nature with children II
910			_aABG508